认识图形
@@ 教材分析《认识图形》通过立体图形和平面图形的关系引入教学,让学生感知两者之间的关系,进一步了解立体图形各个表面的特征;再从众多不同的平面图形中分类,概括、抽象出不同的平面图形的一般特征,并能辨认、拼组.
平面图形、立体图形、一般特征、教材分析、学生、教学、感知、分类、表面、辨认
TP3;TH1
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
18-20
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平面图形、立体图形、一般特征、教材分析、学生、教学、感知、分类、表面、辨认
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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