个别心理辅导不是教育性谈话
@@ 目前,我们的学校心理辅导工作,大部分都是由班主任或学科教师兼任的,因此在开展个别辅导过程中,常常带有以往教育性谈话的一些痕迹.那么,应该怎样来把握两者的区别,以提高个别辅导的实效呢?笔者提出以下四点建议供大家参考:
个别心理辅导、教育性、个别辅导、学校心理、学科教师、辅导工作、班主任、谈话、四点、痕迹
G44(教育心理学)
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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