优化学生心境——有效的教学策略
@@ 教学是教师的教和学生的学的共同活动.在课堂教学中,一堂课教学效果的优劣,虽然与教师的思想修养、职业道德、知识水平和教学艺术密切相关,但是,我们教学策略是教学设计的有机组 成部分,是在特定教学情境中为完 成教学目标和适应学生学习需要而作出的教学谋划和采取的教学措施.
优化、适应学生、课堂教学、职业道德、知识水平、学习需要、思想修养、教学艺术、教学效果、教学设计、教学情境、教学目标、教学措施、教学策略、教师的教、机组、活动
G47;TP3
2007-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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