习题与情境合一 演绎趣情意和谐之美

摘要：

在新课程的习题设计中如能贴近现实的生活，考虑学生的认知特点，恰到好处地激发并保持学生良好的学习兴趣，不管是对学生一道题的理解还是终身学习都会起到积极的促进作用。

关键词：实验、情境、探究

所属期刊栏目：228

分类号：J061(造型艺术理论)

在线出版日期：2017-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：234-234