中学群文阅读课堂教学实际操作策略研究
在传统教学观念的影响和束缚下，学生的阅读欲望受到了一定的压抑，教师只是单纯的想要向学生传授教学的知识，让学生掌握知识点，理解需要了解的教学内容，这对学生阅读能力和兴趣的提升均有着一定的不良影响。在这样的情况下中学语文教师在实施阅读教学的过程中就应该创新阅读教学的模式，倡导学生大量的阅读，掌握阅读的方法，并养成良好的阅读习惯，而群文阅读就是这样的一种教学方法和模式，不仅仅可以提升学生的阅读能力，同时也可以提升学生的语文素养，可以说群文阅读是一种高效的中学阅读课堂教学策略。
群文阅读、课堂教学、实际操作、教学策略
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G633.3(中等教育)
2017-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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