多元智力理论视野下的新疆地区初中汉语教学应用现状研究
每个人是存在个体差异的,其中智力是最为重要的差异。本研究以多元智力理论为研究理论基础,对当前新疆地区初中汉语教学的应用现状进行了分析,然后提出了如何利用多元智力理论去提高汉语教学的措施。
多元智力理论、汉语教学、新疆、教师、学生
226
G633.3(中等教育)
2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
270-270
点击收藏,不怕下次找不到~
多元智力理论、汉语教学、新疆、教师、学生
226
G633.3(中等教育)
2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
270-270
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn