信息技术与小学数学课堂教学
多媒体辅助教学工具,能使课堂教学形象、具体、生动、直观,能够把抽象的知识呈现在学生的面前,最大限度的调动学生的积极性。恰当地运用现代信息技术,使具体画面与抽象数学紧密联系起来,突破传统教学方法,挖掘教材的内在潜能,使学生准确地形成完整的数学体系和空间观念,能激发起学生学习的兴趣,有助于培养小学生的逻辑思维能力和发散思维能力,从而使学生掌握学习数学的方式方法,提高小学数学的课堂教学质量。
小学数学、信息技术、课堂教学
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G623.5(初等教育)
2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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