学生成为数学学习主人“三策略”

摘要：

《数学课程标准》指出：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。因此，在教学中教师要充分发挥学生的主体地位，让学生积极、主动、全面参与到学习活动中，从而使学生学会主动学习的本领，智力得到发展，创新精神、实践能力得以培养和提高。笔者结合多年实际教学，谈谈自己的一些体会。

关键词：智慧表扬、体验过程、数及时评价

所属期刊栏目：226

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：257-257