学生成为数学学习主人“三策略”
《数学课程标准》指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。因此,在教学中教师要充分发挥学生的主体地位,让学生积极、主动、全面参与到学习活动中,从而使学生学会主动学习的本领,智力得到发展,创新精神、实践能力得以培养和提高。笔者结合多年实际教学,谈谈自己的一些体会。
智慧表扬、体验过程、数及时评价
226
G633.6(中等教育)
2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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