让习作评改不再是“花瓶”——我的习作评改流程之变革
本文讲述了在小学高年级习作评改中,学生“自评互评”的评改方式的改革,涵盖六大操作步骤,让我们明白了习作评改对提高学生写作水平的重要性。
习作评改、自评、互评
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G623.2?????????(初等教育)
2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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习作评改、自评、互评
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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