90后大学生心理特点对大学英语教学的启示

摘要：

目前“90后”学生已成为大学生构成的主体，他们与往届大学生有着很大的差异。对待这一群体，高校教师在大学英语教学方法及课堂管理方面应与时俱进，采用新的方式方法。本文对“90后”学生的心理特点加以分析，同时提出大学英语教学应采取的对策。

关键词：90后、心理特点、大学英语、教学方法

所属期刊栏目：226

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：196-196,198