基于学生之困惑试论辅导员角色扮演与责任认知
本文采用文献资料法、访谈法对当前大学生在学习、生活、人生规划的道路上所存在的困惑进行梳理,浅析高校辅导员在大学生的思想引领、学习指导、人生发展方面中所扮演的不同角色,提出辅导员在工作中应该具备的责任认知。
学生困惑、角色扮演、责任认知、辅导员
226
G641(高等教育)
2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
154-154
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学生困惑、角色扮演、责任认知、辅导员
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G641(高等教育)
2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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