小学高年级英语课堂学生参与的现状与对策研究

摘要：

小学六年级的学生经过了前五年的学习，已经具有了一定的英语水平，并且学生之间的也有了一定的差异，学生也有了一定的英语知识结构，那么在教学当中很多学生就会主动的参与到课堂教学当中，但是在实际的英语教学当中学生参与课题教学的现状并不理想。本研究以小学六年级的英语教学作为研究案例，分析了当前小学高年级学生参与英语课堂教学的问题，并分析了导致这些问题的原因，最后给出了解决措施。

关键词：学生、课堂参与、参与、措施

所属期刊栏目：226

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2017-02-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：123-123