新媒体环境下小学思想品德教育存在的问题及对策探析
新媒体以其资源共享、个性化、信息海量性对小学思想品德教学产生着影响。本研究首先对新媒体与小学思品教学的关联进行了分析,然后从网络语言、道德意识等方面分析了新媒体对小学思品教学的消极作用,最后给出了在新媒体环境下进行小学思品有效教学的措施。
新媒体、思想品德、教学、课堂、学生
226
G623.15(初等教育)
2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
107-107
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新媒体、思想品德、教学、课堂、学生
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G623.15(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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