初中数学导学案的应用探讨——基于“引导、引入、引学”教学理念 罗红
在现代初中数学教育模式下,各个阶段的教材与实践相结合创造出属于时代的教学精品。初中数学在把握时代脉搏的基础上,逐步形成了利用导学案“引入、引导、引学”的教学理念。
初中、数学、导学案
226
G633.6(中等教育)
2017-02-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
98-98
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初中、数学、导学案
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G633.6(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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