浅谈语文本色回归中对学生人文素养的培养
语文的定义为基础学科或者工具性学科,也是一门将人文性与工具性完美结合在一起的学科。因此,语文综合能力的提升对国人整体素质的提升有着积极的促进作用。加强本位化语文教学,培养学生的人文素养,十分契合当下新课标对语文教学模式的要求。所谓教学的本位化,就是要注重学生的语文基础培养,提升学生的语文素养,让学生对语言知识产生浓厚的兴趣,进而以一种更加积极的心态来面对学习。鼓励学生在语文学习中表达自己的真情实感,引导学生树立起正确的语言观,提高学生的语言表达能力。
语文教学、本色回归、人文 素养、兴趣
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G623.2(初等教育)
2016-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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