生活中的观察与资料收集运用设计
本文根据小学四年级学生收集资料的现有状态和水平,依托教材内容,指导学生关注身边的事物,学会观察,亲身体验,初步激发学生从生活中收集口语表达及习作素材的兴趣,为实现课内向课外延伸,课外辅助课内学习做了一些尝试。
小学生、观察、收集资料、运用
211
G623.2(初等教育)
2016-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
114-114
点击收藏,不怕下次找不到~
小学生、观察、收集资料、运用
211
G623.2(初等教育)
2016-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
114-114
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn