浅谈游戏在小学低年级数学教学中的运用
游戏是低年级学生喜爱的一种活动。在小学低年级阶段,因学生年龄小,以形象思维为主,根据学生的年龄特点在教学设计时也要做到设计学生感兴趣的环节,灵活处理教材。对数学中难以理解的重难点内容,如果采取游戏的方式,就会激发学生的兴趣,调动学生的学习积极性。这种寓教学内容于游戏之中,可使学生不但在游戏当中完成学习任务,而且可以得到满足和快乐。所以小学低段的数学老师应适当灵活的将游戏应用于教学中,使之成为教学的一个有效手段。
小学数学、低年级、数学游戏、课堂教学、应用
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G623.5(初等教育)
2016-11-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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