微课资源分析与优化

摘要：

微课作为一种新型的网络学习资源在中国崛起，受到越来越多的教育研究者和教师青睐。但是在探索阶段的微课，对微课概念的理解是多样化的，但同时也发生了偏差。研究微课，首先要了解什么是微课。分析微课的受众以及不同的受众人群微课的适用问题。微课不仅仅只是一个短视频，可以将现有的多种技术方法融合进微课教育资源当中实现更好的互动反馈的学生体验和促进教师教学评价和教育教学的方法。

关键词：微课、结构化、碎片化、环境资源

所属期刊栏目：209

分类号：G203(信息与传播理论)

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173-173,174