对学校社会工作本土化发展困境的思考
自2002年5月，上海浦东新区38所学校推行学校社会工作，以“一校一社工”为试点模式以来，越来越多的学校开始注入社工力量，但是由于社会工作这个专业是舶来品，所以在嵌入本土学校的过程中还是出现了困境，比如思想上认可度不高、内容上混淆不清、工作者专业度不高、政府支持不足及其双刃剑问题，都造成了其发展的瓶颈。本文试图探究出影响我国学校社会工作发展的困境并做以反思，从学校工作者可以做到的微观层面提出一些思路，从而使社会工作更好的嵌入到学校系统中。
学校社会工作、本土化、困境
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C916(社会学)
2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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