探究小学数学趣味教学

摘要：

我国的数学教学过程向来都是一大难题，因为那些丝毫不与生活挂钩的公式数字以及生涩的数学语言，让不少人感觉都是冷冰冰的、枯燥无味的，经常使同学们望而却步，甚至使得一部分同学产生了厌学的想法。怎样将我国的数学课变得更加生动形象，让同学们能够喜欢上数学课，是每一位数学老师所应该思考的问题。下文就将针对学生的学习积极性以及学习兴趣等方面介绍几种趣味教学的方法，希望能为广大教师提供帮助。

关键词：小学数学、趣味教学

所属期刊栏目：209

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：95-95