谈谈高中英语阅读课的导入设计
导入是教学活动的热身,可在最短时间内引导学生进入良好的学习状态,激发内在的学习欲望。在教学过程中,倘若教师能采用各种有效的导入方式,讲究课堂导入艺术,英语课堂随之活起来。为了激发学生的兴趣,完成教学要求,教师不妨根据不同的文体、不同的教学内容采用灵活机动的导入方式,努力做到生动活泼,别出心裁。
课堂导入、英语阅读、趣味性
204
G633.41(中等教育)
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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课堂导入、英语阅读、趣味性
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G633.41(中等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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