素质教育背景下班主任该如何开展赏识教育

摘要：

每个学生都有其闪光点,我们应该通过挖掘学生身上的长处，鼓励学生,使学生增强自信,改善学习习惯,为学习创设必要的条件,提高成绩。学生的潜力是比较大的，我们在平时的教育过程中尤其要注意挖掘他们的闪光点，学会赏识他们的每一点进步。要学会欣赏，并正确引导，使学生的才能、天资得到充分的发展，也只有这样才能挖掘每个学生的潜能。

关键词：班主任工作、赏识教育、挖掘潜能

所属期刊栏目：202

分类号：G635.1(中等教育)

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：269-269