浅谈如何设计小学数学预学案，使课堂教学更高效

摘要：

预学案不同于教案，预学案导学的一般过程是设计需要学前预习的、在课堂上需要探究、交流的及检测反馈的预学案。是以发挥学生在自主学习中的主体作用为根本目的，通过师生共同合作完成教学任务的一种教学模式。预学案运用到课堂教学实践中有助于学生学习自主性的提高，使课堂教学高效，容量大。

关键词：预学案、自主学习、导学创新、实践能力、高效

所属期刊栏目：202

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：262-262