双语学校班主任如何有效促进学生互助学习
我们的国家是一个统一的多民族国家，长期以来，我国各民族互帮互学互助，感情不断深化，亲密团结不断加强。但是，我们也必须看到，教育的问题存在是一个长期的历史现象，在我国社会主义制下也是这样。统一使用汉语交流笔国家大政方针和必行之路，共产党带领人民翻身当家做主，解放全中国，在执行民族地区区域自治的情况下，既要很好的保留民族语言和文化背景，还要学习国家通用语言，这就是民族孩子在学习语言上比汉族孩子辛苦，如何提高汉语学习的有效性和民汉学生互助学习刺激着班主任的教学能力和管理能力。
互助学习、班主任、语言、交流、效果
202
G625.1(初等教育)
2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
253-253
