中职生非智力因素的积极作用之我见
所为非智力因素，是相对智力因素而言的，即智力因素以外的一切对人的学习活动发生影响的心理因素，如：动机、兴趣、情感等，它们在学习中都具有动力功能。心理学研究表明，一个学习者只有当智力因素和非智力因素都处于积极状态，并能相互促进的时候,才能达到最佳学习效果。就目前中职学校的生源状况而言。中职生的智力因素与普高生相比，无疑是存在着较大的差距，而非智力因素的差距也同样明显。智力因素不是后天的努力能够随意改变的，非智力因素则可以通过有意识的培养，使其作用得以充分发挥，从而促进学生学习，推动教学工作的顺利进行。
教学、动机、情感、非智力因素
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G632(中等教育)
2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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