小学数学教学中自制教具的价值

摘要：

自制教具不仅能激发老师和学生的创造精神，而且能有效地提高教学水平及教学质量。在小学数学实验教学中，指导学生利用自制教具，能够有效的促进学生的非智力因素的发展，同时也有利于对学生实施素质教育，使学生动脑、动手、动口,切实调动学生的各种感官，对改进教学方法，提高教学质量具有不可忽视的作用。

关键词：自制教具、教学、价值、应用

所属期刊栏目：202

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：240-240