历史故事在初中历史教学中的运用分析
历史是一门记录和解释人类进程发展的学科，狭义地说，指的是人类社会层面的进化发展，这其中包括了大量的人物、事件，并形成了广义上的“历史故事”；也可以说，人类历史就是由一个个“故事”构成的，在初中历史教学中引入历史故事，不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以更深入的探索历史意义，既具有实用性，也具有必要性。本文以下结合初中历史教学的特点分析，提出历史故事的应用策略。
历史故事、历史教学、运用策略
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G633.51(中等教育)
2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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