注重引导，让数学课堂成为思维碰撞的平台

摘要：

在数学课堂教学中，教师要把学生的积极主动性充分调动出来，为学生营造出和谐轻松、愉悦的氛围，组织学生互相交流，促进学生主动去学习，让学生的主动性、创造性尽可能地发挥出来，以此来获得知识和能力的全面发展。

关键词：小学数学、课堂教学、交流

所属期刊栏目：202

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：114-114