数学思想在初中数学教学中的有效应用
一门学科的思想精髓也是本门学科的教学思想,只有将学科精神贯穿于教学过程中,教师在教学中才能把握学科精髓,找到教学的乐趣;学生也能在学习过程中发现学习的快乐,高效率地掌握学科知识,达到双向优化的效果。笔者在分析新课标数学教学的特点和要求的基础上,结合学生学习特点和课程特点,简要地探析了几种重要数学思想在初中数学教学中的有效运用。
数学思想、初中数学、有效应用
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G633.6(中等教育)
2016-10-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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