浅谈小学体育教学有效性问题探索

摘要：

体育课堂教学是教师有目的、有计划组织学生实施有效性学习的过程。体育教学是否有效，应该关注体育教师是否尽心的教，学生是否努力的学，是否达到了增进健康、增长知识、增强技能的目的。在体育教学中，无论教师的教和学生的学，都要通过教学活动来获得某种结果，达到某种目标，满足某种需要。因此教学有效性是一种价值属性，实质是教学活动的目的。

关键词：体育、教学、健康

所属期刊栏目：202

分类号：G623.8(初等教育)

在线出版日期：2016-10-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：107-107