合作学习在小学语文教学中的合理应用

摘要：

合作学习是一种依托学生自身特点，将其划分成不同的小组，以小组为单位开展交流、探讨和学习活动，最终实现相互促进、相互进
步的目的。教师应在传统教学手段的基础上，联系教学实际，着重培养团队合作意识，依照学生的具体表现和思想意识，开展适宜的教学活动，
合理布置教学任务。

关键词：合作学习、合作意识、教学应用

所属期刊栏目：196

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2016-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：112-112