上好初中数学课，把握三个度和四条规律

摘要：

数学教学是整个学校教育的重要组成部分，而课堂教学又好似数学教学的核心，是提高学生素质的主渠道。新的时期给教学工作提出了新的要求，即要讲求实效，提高效率，减轻学生过重的课业负担，大面积提高教学质量，这就给教师提出了一个新目标：如何在45分钟骨增效益，提质量？我认为就是要提高课堂教学科学化的程度。平常我们说科技是第一生产力，向科技要效益，就是这个意思。课堂教学科学化的程度表现在什么地方呢？我认为，归纳起来，一定把握三个度和符合四个规律。

关键词：初中、数学、三个度、四条规律

所属期刊栏目：187

分类号：G633.6(中等教育)

在线出版日期：2016-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：109-109