自主探究让语文课堂焕然一新——综合性学习教学模式的思考与实践
语文综合性学习是新课改的重要内容，是倡导学生通过自主、合作、探究学习，提升语文综合素养的重要途径。因此，综合性学习教学活动，应打破传统课堂以传授知识为主的格局，试行 “自主分配任务·分享探究成果·引导共同总结”的模式实施教学，让综合性学习与实践更紧密地联系在一起，帮助学生在综合实践中形成自主探究意识，发现学习语文的乐趣，让语文综合素养在实践活动中获得提升。
教学模式、自主探究、自主分配、分享探究、引导总结、在实践中提升语文综合素养
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G633.3(中等教育)
2016-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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