浅谈“三个面向”教育思想的内涵及现实意义

摘要：

三个面向是邓小平教育思想的重要组成部分，集中体现了邓小平关于教育改革和发展的指导思想。三个面向作为新世纪全面开放的教育发展观，是具有中国特色社会主义的教育事业，深入探讨研究其现实意义，对于准确把握我国教育事业的发展方向、全面实行科学发展观以及实现伟大的中国梦，都有着不可磨灭的现实价值。

关键词：邓小平、三个面向、思想内涵、现实意义

所属期刊栏目：185

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2016-08-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：113-113