JF“can-do”评价体系在高职日语教学中的应用研究

摘要：

在日语教育逐渐步入国际化的背景下，日本国际交流基金以“用日语促进彼此的理解”为理念，开发出一套日语教育、学习、评估的参考标准《JF日语教育Standard 2010》。此标准的出台为不同环境下日语教育者和学习者提供了新的教育与学习方法及测评标准。本文试探讨JF“can-do”评价体系在高职日语教学中的应用，期待此标准体系对提高学生交际能力方面起到积极作用。

关键词：JF标准、“can-do”评价体系、高职日语、教学、应用

所属期刊栏目：180

分类号：H36(日语)

资助基金：辽宁省职业技术教育学会科研规划立项项目2015-2016;JFcan-do;LZY15069

在线出版日期：2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：151-151,152