浅析少数民族预科学生跨文化交际能力的培养
随着我国少数民族预科教育研究的深入以及《大学语文》课程改革的发展，少数民族预科学生学习中遇到的跨文化交际问题日益受到学界的关注。然而，课程改革过程中，更多侧重于文化本身的知识性研究，却鲜少从少数民族自身文化差异来深入探讨少数民族的跨文化交际问题。本文以少数民族预科学生为重点，探讨少数民族聚居地区的高中毕业生在预科阶段大学语文学习中遇到的跨文化交际问题，并阐明大学语文教学中注重跨文化交际能力培养的重要性，由此有针对性地提出一些对策，为我国少数民族预科教育的发展提供有益的启迪。
少数民族预科、大学语文、跨文化交际
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G451(教师与学生)
2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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