学前教育空间规划与教学互动关系之探讨

摘要：

在学前教育空间的设计方面，由于幼儿教育理念及教学模式的专业改革速度甚快，致使大部份的空间设计师缺乏幼教理念之素养，导
致所呈现的空间并不能满足教师及幼童时代性新课题之需求，这似乎是许多学者专家所见到的共同问题。

关键词：学前教育、空间设计、幼教理念、教育空间

所属期刊栏目：173

分类号：G610(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2016-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：105-105