实验诊断学全英语教学的实践与体会

摘要：

目的 为了更好地完成留学生的教学任务,我校实验诊断学教研室决定在印度留学生中进行全英专业教学.方法 在首次的全英教学中.教研室悉心准备,加强英语口语和听力的培训,精选教材,认真组织每一次课,经过全体教师的共同努力,较好的完成了教学任务,也积累了一些教学经验.结果 在教学过程中,师资队伍得到了锻炼和提高,同时发现尽管全英教学顺利开展并得到学生好评,但也暴露了一些问题:即留学生无法掌握汉语医学用语,与临床患者交流困难,影响临床学习;缺乏适合国情、校情的成套的英文教材;教学形式不够丰富等.结论 经过教研室教师的共同探讨,从"全英"过度到"双语"教学,将是比较好的教学方式,对于教学质量的提高会有帮助.

关键词：实验诊断学、留学生、全英教学

所属期刊栏目：9

分类号：R446(诊断学)

在线出版日期：2009-04-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：224-226