10.3969/j.issn.1672-3619.2007.12.036
多元化考核方式在病原生物学与免疫学综合实验考核中的应用
目的 培养学生自主学习性,增强学生实际动手操作能力.方法 在病原生物学与免疫学实验整合的基础上,建立了包括实验技能操作、实验报告评估、设计性实验、标本考试及实验理论考试等在内的多元化考核方式.结果 实践成功证明了其可行性,取得了预期成效.结论 多元化考核方式的建立对培养具有创新精神和创新能力的高素质人才、提高课程教学质量具有极其重要的作用.
多元化考核、病原生物学与免疫学综合实验、实验考核
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R37;R392(医学微生物学(病原细菌学、病原微生物学))
湖北省教育厅教研基金20040209
2008-04-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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