关于病原生物学教学内容重组的探讨

摘要：

@@ 为适应国民经济发展的需要,国务院学位委员会新近对部分学科进行了调整,其中医学微生物学与人体寄生虫学重组为一门新的学科--病原生物学[1].根据学科重组的有关精神,不少院校在组织上已积极行动起来,将这两门学科的教学课程合并为病原生物学,但就其学科实质而言,这门新的学科的科学内容的重组尚未形成一定模式,有待于进一步摸索、探讨.本文就病原生物学教学内容重组的问题提出初步设想.

机标关键词：病原生物学、生物学教学、学科重组、医学微生物学、人体寄生虫学、学科实质、内容重组、课程合并、经济发展、委员会、国务院、组织、院校、学位、模式、科学、国民

所属期刊栏目：2

分类号：R37(医学微生物学（病原细菌学、病原微生物学）)

在线出版日期：2004-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：192-193