协同视域下中职学校农业农村人才培育探究——以广西玉林农业学校为例

摘要：

乡村振兴的持续推进,需要大量高素质农业农村技术技能人才.产教融合是推进职业教育改革、实现职业教育与经济社会融合发展的重要手段之一.2020年 7 月,教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,对各阶段学生生活劳动教育、生产劳动教育和服务性劳动教育的开展以及劳动精神的培育提出了指导意见,通过劳动教育可以培养涉农中职学校学生的三农意识.

机标关键词：中职学校、农业农村人才、协同视域、人才培育、农业学校、广西玉林

分类号：G725;G647;F320

资助基金：广西教育科学规划课题;广西教育科学规划广西财经素养教育研究专项课题;广西职业教育教学改革研究项目

在线出版日期：2023-07-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49