基于三层次领导力的辅导员职业能力提升

摘要：

《普通高等学校辅导员队伍建设规定》明确规定了辅导员的主要工作职责,将管理学中的"三层次"理论融入"九大职责"中,并以此为框架,分类提出解决困境的可行性策略,为辅导员工作可以更立体呈现和高效率处理提供理论依据.

机标关键词：辅导员职业能力、职业能力提升、领导力、三层次

分类号：G715;G641;F252.25

在线出版日期：2023-05-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：46-48