终身学习背景下高职梯队式"双师型"教师队伍建设

摘要：

"双师型"教师队伍建设成效不足已成为制约高职院校高质量"内涵式"发展的瓶颈.在倡导构建全民终身学习型社会的背景下,高职院校"双师型"队伍建设迫切需要形成一个认定标准梯队、保障措施完善、考核分配机制健全,并能结合院校专业学科和教师个人职业规划的协同创新建设机制,以促进教师个人、专业学科及高职院校健康可持续发展.

机标关键词：教师队伍建设、终身学习、双师型、梯队式、学习背景

分类号：G715;G451.2;G645

资助基金：西藏职业技术学院校级教育教学改革项目

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38