高校教师工作室"5i"人才培养模式的实践探索——以茂名职业技术学院为例

摘要：

全国政协委员、中国科学院院士、中国地质大学(武汉)校长王焰新认为,受多种因素影响,人才培养供给侧和产业需求侧在结构质量水平上还不能完全适应的问题仍客观存在,促进教育链、人才链与产业链、创新链衔接,是当前推进高素质人才供给侧结构性改革的迫切需求.高校教师工作室恰好是促进教育链、人才链与产业链、创新链衔接的重要载体.自2015年《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高人才培养质量的若干意见》提出"推动校企共建校内外生产性实训基地、技术服务和产品开发中心、技能大师工作室、创业教育实践平台等,切实增强职业院校技术技能积累能力和学生就业创业能力"以来,高校教师工作室建设如雨后春笋,无论是数量还是规模上都迅速壮大,针对高职院校工作室教学改革的研究也日益丰富.

机标关键词：人才培养模式、高校教师、教师工作室、职业技术学院、实践探索

分类号：G645;G718.5;G434

资助基金：广东省教育科学规划课题

在线出版日期：2022-09-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70