成果导向教育理念下的人才培养

摘要：

在人才培养模式中合理运用成果导向教育理念(下文简称OBE),首先要做的是准确了解OBE模式的基本内涵和执行原则,在此基础之上促进培养目标教学模式以及评价方法的改革.为此,本篇文章以此为主题展开了研究,以期能够对我国人才教育培养水平的全面提高提供借鉴意义.
一、成果导向教育理念(OBE)概述
(一)OBE理念的内涵
OBE理念自从被正式提出以来,就得到了西方教育界的广泛关注.从20世纪80年代开始,OBE理念逐渐成为了推动教育改革和创新的主要思想.随即,在2016年年中,我国正式加入了《华盛顿协议》,至此开始将这一理念正式引用到了工程教育认证标准中.随着OBE理念的逐步完善和推广,目前已经被深入应用到了各个高校的教育标准、人才培养计划以及学位标准等各个领域中.OBE理念注重强调的是学生在得到系统化教育后应该获得怎样的能力,以及他们可以做哪些事情.因此,所有的教学方案和教学过程都要围绕预期结果来完成.

资助基金：吉林建筑大学校级重点项目"成果导向教育理念下的学院教学管理研究──以建筑与规划学院为例",项目编号:XZD202009

在线出版日期：2021-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14