人才培养视阈下高校大学生幸福观现状与对策分析

摘要：

就本质而言,幸福观属于人生观内容范畴,在大学阶段对学生实施幸福观教育,是对其开展人生观教育的重要途径,也是高校人才培养的重要方面.同时高质量的幸福观教育,还可达到帮助学生践行社会主义核心价值观、提升学生幸福观层次以及树立起正确世界观、价值观等方面的目标,对学生成长以及今后发展而言,助益极大.为对大学生幸福观现状展开深层次研究,研究人员首先应明确科学幸福观内涵,以为后续研究提供相应理论依据.

资助基金：该文系河北省教育厅人文社会科学研究重大课题攻关项目“当代大学生幸福观教育的理论与实践研究”局部研究成果,项目ZD201602

在线出版日期：2019-07-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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