高校教师工作快乐路径分析

摘要：

工作快乐指的是工作者在工作的过程中产生愉悦、高兴的感觉,进而形成快乐的工作体验.教师承担着教书育人的工作,而学生大多调皮捣蛋、难以管理,导致教师在工作过程中,尽管付出了较大心力,但取得的效果却不尽如人意.这种情况下,教师便极易产生工作压力,尤其是高校教师,这一教育时期的学生,自身价值观、人生观已经初步形成,教育起来难度较大,极易打击教师的自信心.所以,对于高校教师而言,工作快乐能够减轻其工作压力,增强其自信心,进而提高教师的教学效率与教学水平.鉴于此,对高校教师工作快乐进行研究具有极为重要的实践意义.

资助基金：广东省哲学社会科学“十二五”规划2015年度学科共建项目“挑战性-阻碍性压力对高校教师工作快乐的影响研究”GD15XGL33

在线出版日期：2018-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：59-60