基于应用创新型人才培养的毒物分析课程教学改革探究

摘要：

如何提升一般本科院校培养应用创新人才的能力,已成为我国高等教育亟待解决的一个重要问题.为了提升学生的应用创新能力,笔者对毒物分析课程教学进行了改革:教学内容上厚基础与强应用并重,教学方法上强调以案例为核心的小组讨论式教学,课程考核加大了平时成绩的比重,注重平时考核.实践表明,改革后,课堂气氛明显好转,学生的课堂参与度高,学生的应用创新能力显著提升.

关键词：毒物分析、教学改革、应用创新型人才

分类号：G64;S64

资助基金：佳木斯大学教育教学研究项目,项目2016JY1042

在线出版日期：2017-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：138-139