10.3969/j.issn.1003-1073.2016.22.154
基于职业核心能力的人文素质课程教学模式探析——以应用文写作课程为例
高职人文素质教学,如何主动适应社会发展和教育改革需要,如何通过课程改革,增强学生职业能力和就业竞争力,意义重大.笔者从创新课程理念、重构培养目标能力以及遴选课程内容等方面浅谈了本人在课程改革上的实践.
职业核心能力、人文素质、应用写作、教学模式
G71;F59
秦皇岛职业技术学院院级思想政治教育科研课题“秦皇岛职业技术学院人文素质教育理论与实践研究”SZ-B-201505
2017-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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