10.3969/j.issn.1003-1073.2016.10.175
建筑形态构成教学创新探析
以惠州学院建筑学专业本科课程《建筑设计基础》中《形态构成》的教学实践为基础,对形态构成在建筑学专业中的基础作用进行了创新探讨,在教学中通过不同构成主题的设置,结合构成原理以及相关创新理论在构成中的应用,有效培养了学生的创造能力以及建筑形态的造型能力.
形态构成、教学创新、TRIZ原理
G64;TU2
广东省教育厅2015年重点平台及科研项目2015GXJK140;惠州学院教授博士科研启动项目2015JB01015602
2016-09-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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